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幼儿园大班数学教案设计:学习2的减法

学习2的减法 活动目标: 1、引导幼儿实物学习2的减法,认识减号并理解其意义。 2、学习用语言讲述减法算式所表达的图意,体验 还剩 的含义。 活动准备 书两本、磁性小兔2只、数字1、2和减号、等于号若干。学具盒每

2018-09-14

幼儿园大班数学教案设计:分分类

分分类 活动目标: 1、学习根据物体的不同特征进行三次分类。 2、尝试独立探索新游戏的玩法。 3、继续巩固良好的游戏常规。 活动准备: 1、三次分类游戏的学具:小动物图片8张、题板、小筐1份),示范学具一套。 2、

2018-09-14

幼儿园大班语言说课稿《伤心的小兔子》

伤心的小兔子 各位老师: 大家好!今天我说课的内容是大班故事欣赏活动《伤心的小兔子》。 一、说教材。 (一)说设计意图: 《伤心的小兔子》这是一个情节有趣,形象鲜明突出,语言中透露着嘲笑和鄙视,容易吸引幼

2018-08-31

幼儿园大班数学教案设计:有趣的立方体

有趣的立方体 【教学内容及学情分析】 几何体的教学是大班很重要的内容,圆柱体、长方体是一种常见的立体几何体,幼儿在日常生活中经常能接触到,然而幼儿对圆柱体和长方体的认识是非常模糊的,只能把它们说成圆圆

2018-08-31

幼儿园大班数学教案设计:放在哪里

放在哪里 活动目标 1、通过观察粘贴活动,寻找两个集合交集、差集中元素,依据特征进行尝试摆放。 2、发展幼儿多纬度的思维能力。 活动准备 1、课件《水果找家》、《图形组合物》 2、幼儿每人相同内容练习纸2张(见

2018-08-28

幼儿园大班数学教案设计:学习6-9的相邻数

学习6-9的相邻数 活动目标 1、通过有趣的游戏活动,让幼儿在操作中找出6-9的相邻数。 2、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。 3、培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。 活动准备1-10数字一套;录音带、

2018-08-28

幼儿园大班数学教案设计:感知相邻数

感知相邻数 活动目标 1、在游戏活动中感知了解10以内数字的相邻关系; 2、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣,在游戏互动中学习。 活动准备数字1-10卡片若干、动物图片、棋子、插板。 活动过程 一、游戏一、

2018-08-28

幼儿园大班数学教案设计:看图学习4的加法

看图学习4的加法 x活动目标 1、看图列算式,感知加法算式表达的数量关系,学习4的加法。 2、进一步理解 又来了 、 一共 的实际意义,运用正确的词汇表达图意。 3、通过游戏复习4以内的组成及加减法。 活动准备 1、

2018-08-28

幼儿园大班数学教案设计:学习5的加减

学习5的加减 活动目标 1、复习5的分合,在掌握5的分合的基础上,学习5的加减。 2、进一步理解加减的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题。 3、能根据分合式说出加减法算式。 活动准备 1、背景图一幅,活动动

2018-08-28

幼儿园大班数学教案设计:以"一"代"十"

以 一 代 十 活动目标 1、借助故事情节让幼儿了解以一代十的记录方法,并进行操作。 2、引导幼儿思考,明白写数字的重要性。 3、让幼儿进一步分清左右手,在操作活动中体验成功。 活动准备老鼠图片,牛皮筋 活动过

2018-08-28

幼儿园大班数学教案设计:图画比一比

图画比一比 活动目标 1、仔细观察并找出上下两幅图中8个不同之处。 2、巩固按一定顺序和区域进行观察的方法和习惯。 3、乐于和大家分享自己找不同的经验。 活动准备 1、图片。 2、幼儿用书、教学挂图60-52、 活动过

2018-08-24

幼儿园大班数学教案设计:小当家

小当家 活动目标:幼儿初步尝试用各种方法进行统计。 活动准备 1、之前幼儿已制作了工资表。 2、幼儿已有用木珠进行两数相加的初步体验。 3、材料准备:木珠,雪花片,点卡,夹子,各种图片,纸,笔等。 贴有各组标

2018-08-24

幼儿园大班数学教案设计:笑脸娃娃和哭脸娃娃

笑脸娃娃和哭脸娃娃 活动目标 1、认识10以内单、双数,引导幼儿理解单、双数的实际意义。 2、幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐,激发幼儿学习数学的兴趣。 3、发展幼儿对数的辨别能力和快速反应能力。 活动

2018-08-24

幼儿园大班数学教案设计:快乐的钟表屋

快乐的钟表屋 活动目标 1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律,学会看整点。 2、发展幼儿的逻辑思维能力。 3、教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯。 活动准备 1、每人两颗针。 2、幼儿人手一个钟。 3、幼

2018-08-24

幼儿园大班数学教案设计:书在哪只手

书在哪只手 活动目标 1、学习以自身和客体为中心区分自己身体的左右,分清左边和右边。 2、能遵守活动规则,听到信号后及时做出反应。 3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。 活动准备 1、课件 2、幼儿数学用书第七

2018-08-24

幼儿园大班数学教案设计:谁的位置动了

谁的位置动了 活动目标 1、区分左右关系。 2、发现以自身为中心的左右。 3、发现以客体为中心的左右。 4、发现以上两者之间的差别。 活动准备 1、用海绵纸做红、绿两种手镯。 2、幼儿活动材料第一册第14页。 3、水

2018-08-24

幼儿园大班数学教案设计:学习7的组成

学习7的组成 活动目标 1、通过尝试,操作学具,让幼儿杆子将7分成两份,有6种分法,并作记录。 2、通过讨论、分析,理解一个数分成两个部分,如一个不风增加1,另一个部分就要减少1。 活动准备 1、课件 2、学具人手

2018-08-24

幼儿园大班数学教案设计:找相同

幼儿园大班数学教案 教学目标: 1、练习视觉辨认的能力。 2、能注意周围环境中物体的形状。 教学准备: 帽子图片,衣服图片,小熊,小猪形象卡片,投影仪,《我的数学》幼儿用书 教学过程: 一、出示小猪、小熊图片

2018-08-21

幼儿园大班数学教案设计:小老鼠的魔方

幼儿园大班数学教案 活动目标: 1.初步认识正方体,知道正方体的一些基本特征。 2.在操作活动中,努力学会独立完成制作正方体的任务。 3.体验参与数学活动的快乐。 活动准备: 教具:正方体 正方形 学具:《幼儿

2018-08-21

幼儿园大班数学教案设计:我的朋友多

幼儿园大班数学教案 一:活动目标: 1、正确感知10以内的数量,能按群目测数群。 2、能把两部分数量合起来看,学习按群测数。 3、敢大胆讲述自己的操作过程。 二、活动过程: 1、教具:5、6、7、8、9、10的实物卡片

2018-08-21

幼儿园大班数学教案设计:会变的图形

幼儿园大班数学教案 教材简解: 感受图形拼搭组合的变化,发展空间方位知觉能力是大班阶段幼儿需要建构的经验。三角形是幼儿园数学活动中常见的几何图形,取材较为方便,而在若干个等腰直角三角形不断变化、组合的

2018-08-21

幼儿园大班数学教案设计:感知几何形体

幼儿园大班数学教案 活动目标: 1.通过操作,感知立方体与平面图形之间的关系,了解正方体的特征。 2.能开动脑筋设计制作教具。 活动准备: 1.正方体积木若干、同样大小的白色及彩色的正方形纸若干。 2.制作礼

2018-08-21

幼儿园大班数学教案设计:6的分解组成

幼儿园大班数学教案 一、活动目标 1、幼儿通过自主探索动手操作,感知6的分解组成,掌握6的5种分法。 2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。 3、发展幼儿观察力、分析力,

2018-08-21

幼儿园大班数学教案设计:认识多边形

幼儿园大班数学教案 一、活动目标 1、通过动手操作,激发学习图形的兴趣。 2、观察和比较正五边形、正八边形和正十边形,感知其主要特征。 3、有观察、辨别的能力。 二、活动准备 1、教具准备:挂图 美丽的窗户 2

2018-08-21

幼儿园大班数学教案设计:大于号与小于号

幼儿园大班数学教案 活动目标: 1、认识 > 和 < ,理解不等式的含义,理解大小的相对性。 2、根据>和<比较形象的特点,通过儿歌和身体感知,让幼儿记住这两个 符号开口的方向。 3、培养幼儿思维的灵活性和可逆

2018-08-21

幼儿园大班数学教案设计:国庆去做客

幼儿园大班数学教案 活动目标: 1、在游戏情景中复习10以内的邻数,知道10以内的数与前后面数之间的关系。 2、培养幼儿主动探索的学习习惯。 活动准备: 数字卡片,记号笔,操作材料纸人手一份 活动过程: 一、谈话

2018-08-21

幼儿园大班数学教案设计:认识相邻数

幼儿园大班数学教案 活动目标: 1.认识1-10的相邻数。 2.体验相邻数之间多1少1的关系。 3.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数学的兴趣。 教学重点、难点: 理解相邻数的含义,掌握10以内各数的相邻

2018-08-21

幼儿园大班数学教案设计:拼角剪角

幼儿园大班数学教案 设计思路: 幼儿对平面图形已经有了大量的感性认识,通过折、剪、拼的活动,让幼儿对简单的图形进行分解和拼补,以初步培养幼儿的动手操作能力,发展幼儿的空间观念和创新意识。 在活动中以促进

2018-08-21

幼儿园大班数学教案设计:容积守恒

幼儿园大班数学教案 活动目标: 1、初步感知容积守恒,对量的守恒感兴趣。 2、能运用多种感官,动手动脑,探究容积守恒问题。 3、乐意参加讨论和交流,能大胆提出问题,发表不同意见。 活动准备: 1、 大孝形状不同

2018-08-21

幼儿园大班数学教案设计:拼图

幼儿园大班数学教案 设计背景 我们班的幼儿对图形(三角形、圆形、半圆形、长方形、正方形)非常感兴趣,于是,我设计了这节图形游戏课。目的是培养幼儿图形方面的想象力和创造力,通过幼儿用各种不同的图形进行拼

2018-08-21

幼儿园大班数学教案设计:图形找家

幼儿园大班数学教案 设计意图: 幼儿在生活中,经常能接触到各种各样的图形,而且会询问这是什么图形,注重幼儿的兴趣和终身教育是我活动的两大特色,幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一。活动开始我就让

2018-08-21

幼儿园大班数学教案设计:变成一样多

幼儿园大班数学教案 活动目标: 1.在正确感知8以内数量的基础上学习比较8以内数量的多少。 2.学习用添一个或去一个的方法把不一样变成一样多 。 3.在游戏中体验数学活动的乐趣。 活动准备: 1.幻灯。 2.幼儿操作材

2018-08-21

幼儿园大班数学教案设计:认识“0”

设计思路: 幼儿对生活中的 0 ,已经有了广泛地接触,对 0 也具有了初步地认识。但这些经验是零散的,不完整的。为了使幼儿对 0 有个较全面的了解,我设计了大班数学活动《认识 0 》。依据《纲要》和课改新的精神,

2018-08-21

幼儿园大班数学教案设计:看图编题

幼儿园大班数学教案 活动目标: 1.引导幼儿初步体验编一道加法应用题必须要有一件事情,两个已知数(条件)及一个问题。能在老师的指导下学习自编加法应用题。 2.发展幼儿分析问题的能力和想象力,培养幼儿良好的操

2018-08-21

幼儿园大班数学教案设计:愉快的郊游

幼儿园大班数学教案 设计意图 本活动结合根据大班幼儿年龄和认知特点,以《愉快的郊游》激发幼儿兴趣,让孩子在游玩中通过观察、操作等活动,学得知识、巩固知识,寓教于乐,促使孩子主动参与活动,乐于探究学习。

2018-08-21

幼儿园大班数学教案设计:用多种方法数数

幼儿园大班数学教案 活动目标: 1.尝试用多种方法数数,了解不同数数方法的区别。 2.大胆参与数数游戏,能在操作活动中找出几种简便的数数方法。 活动准备: 人手1份数数材料,操作卡一份 活动过程: 一、集体活动

2018-08-21

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